CodingBar初心：用科技改變教育 塑造有競爭力的下一代

在飛速發展的科技時代，程式教育已成為不可或缺的通識能力。CodingBar創辦人兼CEO Jerry（林士翔）懷抱著培育未來人才的使命感，在2013年以前，他曾是洋華光電（TW-3622）的副總，在主管的角色中深刻體會到尋找優秀人才的困難；同時，身為人父有感於自己小孩的教育問題，因此不顧旁人的勸退，毅然決然跨足程式教育領域，創立CodingBar，決心用科技改變教育，培養具有競爭力的下一代！

公司英文名稱「Airabbi」結合AI科技+rabbi（猶太文：智者之意），旨在透過AI科技輔助學習者，用科技改變教育，目標是達到「I C E」 ，I：Interesting（有趣），C： Convenient（方便）， E：Effective（有效）。CodingBar作為公司旗下第一個專注於程式教育的品牌，致力於為學生打造有趣、便利、且有效的學習體驗。

另外Jerry也分享，CodingBar取名源於「Code In Bar」，希望顛覆一般人認為寫程式很宅的觀念，讓學習變得有趣不拘謹，有如在Bar暢飲啤酒般輕鬆的學習場域。而Logo則以滿出泡沫的啤酒杯呈現，如對話框的泡沫代表程式學習的交流與開放，體現公司欲打造之高互動性學習平台。

CodingBar LOGO設計，圖片來源：CodingBar

108課綱納入程式教育 培養科技素養與問題解決能力

Jerry分享，台灣實施108課綱之前，全球就有20幾個國家將程式教育納入國小課綱，如：愛沙尼亞、英國等。然而，還是有許多人對108課綱納入程式教育存在誤解，認為其目的是要所有人都成為工程師。Jerry認為，資訊教育融入課綱的真正目的是：

第一，學程式是為了培養科技素養。這並非是指讓每個人都成為工程師，而是希望學生能夠儘早熟悉並善用科技，使他們在面對未來時有更廣闊的選擇。比如過去所學習的文書軟體如：Word、PPT、Excel，放到現今已是人人應具備之基本能力。

第二，學程式的目的在於建立解決問題的能力，而非追求特定職業。程式學習是Trial and Error 的過程，持續不斷經歷發現問題、拆解分析、解決問題的循環，才是真正難能可貴的自我訓鍊。

程式學習是Trial and Error 的過程，圖片來源：CodingBar

迎向AI時代，CodingBar專注培育4C人才

面對AI時代的浪潮，CodingBar致力於培育具備解決問題能力的程式人才，強調4C能力，即「Critical thinking（批判思考）」、「Creativity（創造力）」、「Communication（溝通能力）」和「Collaboration（合作能力）」。「未來是文組生當道的時代。」對於文組生在程式時代的存活之道，Jerry給予正面鼓勵和建議，認為學習程式不僅是鍛鍊邏輯，更是提升自身解決問題能力的手段。在AI不斷演進的時代，Jerry預測未來產業將更加注重人文素養、創意藝術和溝通互動的能力，因此文組生在未來將更具有優勢。

相較於競爭對手，Jerry自詡為程式教育的「佈道者」，注重平台的社群化發展並關注學生的學習體驗。創業初期，儘管面臨旁人勸阻，Jerry仍堅持嘗試程式教育創業，並從中發現了不同的世界。「從孩子身上看到很多！」程式讓孩子眼神有光，且在學習過程中持續思考、創造成果都更能獲得成就感。在軟體產業前景看好、且各行各業都在數位轉型的趨勢下，Jerry堅信程式工具在網路普及的現代既成本低又好取得，「寫程式可以翻轉孩子的生命！」

程式學習實況，圖片來源：CodingBar

增強產學合作效益 找出企業與人才的匹配點

對於就業市場，Jerry提出自身觀點：短期而言，企業需要主動尋找能善用AI的人才；長期來說，企業更需注重找出人才本質的價值，並與員工共同尋求更好的平衡。同時，為了培育年輕人才的職場即戰力，產學合作尤其關鍵，例如：學校端提高課程實務比例，貼合企業需求來培育人才；企業端則提供學生實習、就業機會等業界資源，雙方攜手合作，打造更優質的教育環境。

針對想加入CodingBar或新創教育產業的求職者，Jerry表示歡迎對教育有熱忱的夥伴加入團隊，也希望人才能具備解決問題能力，不斷學習、彈性應對變化，以及當責。Jerry也提醒每個人「學習是永無止盡的，越早培養學習興趣越好。」及早探索自己的興趣與專長所在，將有助於個人在職場中更好地融入、成長與發展。

✨CodingBar YT：Jerry ON Code 傑瑞叔叔  | IG：CodingBar 獨眼怪

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